Deset tisíc absolventů. To je číslo, kterého se v roce 2019 pokusí dosáhnout nezisková organizace Czechitas. Co lidi motivuje, aby se začali se učit programovat?
Poslanci zdůrazňují, že Evropa má svůj vývoj, své dějiny a svoji kulturu. Návrh výslovně uvádí tradice humanismu, které vycházejí z antického a židovsko-křesťanského duchovního odkazu.
Hejtman Moravskoslezského kraje, šéf školské komise Asociace krajů a poslanec za ANO ve Dvaceti minutách Radiožurnálu popsal základní princip minimální bodové hranice pro přijetí na střední školy.
„Jen občan, který bude chápat naši historii ve všech souvislostech, bude schopen čelit stále většímu informačnímu chaosu a zvládne rozlišit dezinformace od reality,“ uvedl Koudelka v deníku Právo.
Změnit nepříznivé vyhlídky má jiné vzdělávání dětských praktiků. Obor by se měl znovu osamostatnit. Jeho náplň bude podobná jako u nemocničních pediatrů, navíc ale přibude šestiměsíční praxe.
V metropolích států EU jsou rodiče nejspokojenější s kvalitou škol v irském Dublinu. Vyplývá to z údajů statistického úřadu Eurostat, podle nichž je naopak nejhorší situace v bulharské Sofii.
Intuitivní vysvětlení říká, že ti nejlepší pracovníci vědí o své nepostradatelnosti a polevují, zatímco ti nejméně výkonní vzdávají snahy o zlepšování.
„Znám situaci ve školách, jaká je nouze o dobré učitele a jak těžké je do škol dostávat absolventy fakult. Podle mě se učitelům mělo přidat dávno,“ říká Ondřej Hausenblas.
Podle nejrůznějších mezinárodních srovnávacích testů, hlavně těch maturitních, v Česku pomalu, ale jistě klesá úroveň znalostí našich dětí. Pomohla by delší výuka a kratší volno?
Přes dvě desítky migrantů s pedagogickým vzděláním dovršily ve Vídni rekvalifikační kurz. Rakouským školám by kromě učení také mohli pomoct s dětmi azylantů a usnadnit jim přístup do nového prostředí.
Jeden z největších talentů české vědy odchází do zahraničí. Profesorka chemie Jana Roithová v červenci nastupuje na Radboud Universiteit v nizozemském Nijmegenu.
Území bývalých Sudet je problematické v mnoha charakteristikách - v nezaměstnanosti, volební účasti či podílu lidí v exekuci. Pokud jde o vzdělávání, jednoznačně zaostávají Ústecký a Karlovarský kraj.
Zástupci řemeslníků se s premiérem dohodli na zavedení praktické výuky na školách. Cílem je zvýšit atraktivitu řemesla. Pomoct má taky obnovení mistrovských zkoušek nebo podpora duálního vzdělávání.
Svět se mění a školy musí děti naučit, jak změnu zvládat. Jsou to stroje na učení, tvrdí Ondřej Šteffl. Podle něj nemá ale smysl děti nutit děti do něčeho, co nechtějí. Je to ztráta času, říká.
Pokud v pondělí koaliční rada nevyhoví požadavkům na zvýšení platů ve školství, vyhlásí školské odbory stávkovou pohotovost. Uvedl to předseda českomoravského odborového svazu školství.
Ve vzdělávání v Česku se dál objevuje diskriminace romských dětí. Nepřesouvají se už do takzvaných zvláštních škol, učí se ale často odděleně v romských třídách. Uvádí to zpráva o stavu lidských práv.
Vysoké školy zásadně nesouhlasí s tím, jaké peníze by měly dostat podle návrhu na příští rok. Pokud nedostanou alespoň několik miliard navíc, mohou být podle odborářů podzimní měsíce „opravdu horké".
Žáci, kteří se matematiku učili Hejného metodou na druhém stupni základních škol, uspěli v porovnání s celostátním průměrem u jednotných přijímaček na maturitní obory o 12 procent lépe než ostatní.
Slovenské ministerstvo školství nechce, aby se děti učily psát v Česku vyvinutým písmem Comenia Script. Podle slovenského ministerstva je ale jediná správná varianta klasické psací písmo.
U maturity z matematiky letos uspělo o 1,5 procenta více studentů než loni, přesto zůstává nejméně úspěšným předmětem. Letos ji napoprvé nezvládlo asi 21,5 procenta těch, co tento test psali poprvé.
