Peníze na dofinancování mezd nepedagogů vyčlení vláda do dvou týdnů, slíbil ministr Bek
Chybějící peníze na financování mezd nepedagogických pracovníků ve školách od letošního září do konce roku vyčlení vláda podle ministra školství Mikuláše Beka (STAN) do dvou týdnů. Jde o finance na období před sporným převodem placení těchto pracovníků ze státu na obce a kraje, jak to prosazuje koalice. Potřebných zhruba deset miliard korun má být přesunuto z jiných rozpočtových kapitol, uvedl ve středu ministr.
„Školy se nemusí obávat, že by ty finanční prostředky nedostaly,“ uvedl Bek. Nevyhověl ale výzvám, aby konkretizoval, od jakých ministerstev peníze dostane.
Sněmovna poté odmítla návrh Lubomíra Wenzla (ANO), aby projednávání převodu mezd školníků, uklízeček, kuchařek nebo administrativních pracovníků odložila na 28. května, tedy na dobu po ministrem přislíbeném vládním rozhodnutí.
Sněmovna reaguje na plné školy, chce zpřísnit odklady. Navrhuje i slovní hodnocení místo známek
Číst článek
Stínová ministryně školství ANO Jana Berkovcová navrhla, aby Sněmovna odložila převod financování nepedagogů, který kromě opozice kritizují školské odbory, samosprávy i samotné školy, na rok 2027.
Peníze v letošním rozpočtu na financování nepedagogů chybí kvůli tomu, že vláda původně navrhla převod od letošního září.
Po kritice se ale koalice rozhodla pro odklad nového systému financování, aby obce, kraje a školy měly na přípravu více času. Posunutí ministr odůvodnil také tím, že umožní plynulejší přechod financování v rozpočtech krajů a obcí.
Vláda chce obcím a krajům kvůli financování nepedagogů zvýšit podíl na sdílených daních. Příjmy by se jim měly zvýšit o 32,4 miliardy korun v příštím roce. Samosprávy, které školy zřizují, by měly financovat také učebnice a učební pomůcky, vzdělávání učitelů či výlety a exkurze.
Plánovaná částka je ale podle Berkovcové nedostatečná. Podle poslankyně budou muset obce a kraje doplácet školy ze svých rezerv, může se také lišit přístup jednotlivých zřizovatelů, což může vést k nerovnostem mezi školami.
